こんにちは、個別指導塾まさです。
今回は、中1理科1学期定期テスト（中間・期末）過去問の解説第1弾です。
実際に定期テストで出題された問題の中で、とくに差が付く問題を厳選して解説します。
オンライン個別指導塾と家庭教師をやっています。北大院卒、指導経験20年以上。当塾は中上位高校志望の子が多いですが、勉強が苦手な子も多数在籍しています。今の学力は不問ですので、気軽にお申し込みください。授業料は1回70分 3,000円〜です。
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第1問
（1）
解答例：水平で、直射日光の当たらない明るい場所（解説略）
（2）
①
15×40＝15×4×10＝60×10＝600倍
②
10×4＝40倍
①は②より倍率が600/40＝60/4＝15倍なので、視野と明るさは、1/152倍になり、狭く暗く見えます。
（3）
①
答：レボルバー（解説略）
②
倍率が4倍なので、視野と明るさは、1/16倍になり、狭く暗く見えます。
（4）
解答例：対物レンズとプレパラートがぶつからないようにするため（解説略）
第2問（やや難）
（1）
解答例：水面からの水の蒸発を防ぐため
蒸散量を正確に測定するのに、必要な操作です。
（2）
Bでの蒸散が行われる場所は、葉の裏＋茎、です。
（3）
入試レベルを超えた問題です。
Cでの蒸散が行われる場所は、葉の表＋茎、です。
蒸散量の関係式は、
A（葉の表＋葉の裏＋茎）-B（葉の裏＋茎）＋D（茎）＝C（葉の表＋茎）
より、Cの蒸散量は、7.3-5.3+0.5＝2.5g
（4）
正確な数値を問われた場合は、入試レベルの問題です。
葉の表＝A（葉の表＋葉の裏＋茎）-B（葉の裏＋茎）＝7.3-5.3=2.0g
葉の裏＝B（葉の裏＋茎）＋D（茎）＝5.3-0.5＝4.8g
茎＝D（茎）＝0.5g
以上より、この植物は、葉の裏側に気孔が多く分布しており、蒸散量が多いことが分かり、さらに陸上植物ともいえます。
（5）
多くの陸上植物では、気孔は葉の裏側に多く分布しています。
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第3問
（1）
答：種子植物
（2）
①で、マツは裸子植物なので、②は被子植物です。
（3）
被子植物は、子葉の枚数により、さらに2種類に分類できます。
③で、ユリは子葉が1枚の単子葉類なので、④は子葉が2枚の双子葉類です。
（4）
双子葉類は花弁の付き方により、さらに2種類に分類できます。
エンドウは花弁が1枚ずつ分かれた離弁花、アサガオは花弁が根元でくっついている合弁花です。
（5）
種子でなかまを作らない植物のうち、根・茎・葉（維管束）がある植物は、シダ植物です。
Yには、イヌワラビやスギナ（胞子体はつくし）、ゼンマイなどが当てはまります。
第4問
（1）
シダ植物であるイヌワラビは、地下茎（B）でひげ根（C）です。
Aは葉の一部である葉柄です。
Pは葉の裏側にある胞子で、前葉体ができ、有性生殖が行われます。
コケ植物は、無性生殖→有性生殖を経てなかまを増やします。
（2）
コケ植物であるスギゴケの雌株（a）には胞子のうがあります。
コケ植物は、有性生殖→無性生殖を経て胞子でなかまを増やします。
（3）
コケ植物は、からだの表面から水を取り入れるため、湿ったところで生育します。
（4）
コケ植物の根は仮根と呼ばれ、水を吸収する力は弱く、主にからだを地面表面に固定する役割をします。
